①.教学目标： 1语言目标：描述健康问题的词汇，及如何根据别人的健康问题提建议。2技能目标：能听懂谈论健康问题的对话材料；能根据别人的健康问题提建议；能写出重点单词和重点句型。
②.Unit 1 What's the matter?Unit 2 I'll help to clean up the city parks.Unit 3 Could you please clean your room?Unit 4 Why don't you talk to your parents?Unit 5 What were 。
③.初二英语下册教案 【篇一：2014最新版新目标英语八年级下册教案(全册英文)】 unit 1 what’s the matter? teaching goals: 1.词汇.让学生熟记这些单词。
④.Unit1What’sthematter（SectionA1a-2d） 学习目标： 1.我要会用本课所学四会单词短语；2.阅读理解对话、短文并能复述。
⑤.如何试教初中英语课程？跪求人教版《go for it》八年级英语精品设计教案 要。
①.Unit 1 What's the matter?Unit 2 I'll help to clean up the city parks.Unit 3 Could you please clean your room?Unit 4 Why don't you talk to your parents?Unit 5 What were 。
②.Unit 1 What’s the matter? Go for it!是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想。
③.不要图片，谢谢
④.在哪里下载人教版八年级英语下册的教学视屏或者课件？要没插件，没病毒的。
⑤.本单元的核心话题为“volunteering”，围绕着主动提供帮助，以观察图片、听力理解、阅读理解等训练方式和独立学习、合作交流、完成任务等形式完成目标语言的输入，学习“I’d like…”“You could...”等句型和一些重要动词短语为主要学习内容。
the first period｜二、教学设计思路：｜结合多媒体，利用图片、实物、简笔画等帮助学生记忆本节相关词汇；设置情境。
八年级英语下册的英语的所有词组，越多越好，特别是Unit6-8的，，注意：。
听是吸收和理解口头信息的重要手段，是学习和运用英语的重要能力之一。在英语学习中，应努力提高听力。这样可以借助听觉，大量、快速地复习学过的单词和词组，。
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①.Unit 1 What’s the matter? 1、教学目标： 1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：foot, knee, neck, stomach, throat... 2)能掌握以下句型What’s the matter? I have a headache. You should drink some tea. That sounds a like a good idea. I h..。
②.听是吸收和理解口头信息的重要手段，是学习和运用英语的重要能力之一。在英语学习中，应努力提高听力。这样可以借助听觉，大量、快速地复习学过的单词和词组，。
③.Unit1 What’s the matter? Section A 本单元的主题是有关于身体健康。这个话题是关乎我们每天的日常生活。
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只有百分之二的学生每周看电视1-3次。我们发现我们学生只有百分之五每天锻炼，另一方面我们惊讶我们百分之九十的学生每天用电脑，别等到来不及了。我打字打得好。
人教版（2013年审定）八年级下册教案全册 Unit 1 What’s the matter? 教学目标： 1语言目标：描述健康问题的词汇。
不要太少，要考点，不是考点的不要
Unit 1 What’s the matter? 1、教学目标： 1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：foot, knee, neck, stomach, throat... 2)能掌握以下句型What’s the matter?I have a headache. You should drink some tea. That sounds a like a good idea. I ha..。
有一句是：萨拉听到录音机里有一首充满回乡之情的音乐
